소개
“글을 잘 쓰고 싶다면 책을 많이 읽어라.”
우리가 흔히 듣는 말입니다. 실제로 많은 작가들이 ‘독서가 곧 글쓰기의 출발점’이라 말하고, 명문장을 쓰는 사람일수록 어릴 때부터 책을 많이 읽은 경우가 많습니다.
하지만 독서와 글쓰기는 단순히 ‘읽고 쓰는’ 관계 이상입니다.
독서와 글쓰기는 서로 닮았지만 완전히 같지 않으며, 서로 다른 기능을 하면서도 서로를 완벽하게 보완해주는 활동입니다.
이 글에서는 독서와 글쓰기를 공통점, 차이점, 상호보완성이라는 세 가지 측면에서 비교 분석합니다.
단순한 이론적 비교를 넘어서, 실제 독서가 글쓰기에 어떻게 영향을 미치고, 글쓰기가 독서를 어떻게 깊게 만들 수 있는지 구체적인 사례와 전략을 함께 소개합니다.
1. 공통점: 생각의 흐름을 따라가는 과정
독서와 글쓰기는 모두 ‘생각’이라는 본질을 공유합니다.
즉, 사고를 확장하고 표현하는 수단이라는 점에서 두 활동은 같은 뿌리를 가집니다.
1-1. 문장을 따라 생각을 정리한다
- 독서: 타인의 생각을 문장을 통해 접하며, 그 흐름을 따라가며 나의 사고를 정돈함
- 글쓰기: 내 생각을 문장으로 정리하며, 내면의 생각을 외부로 표현함
둘 다 결국 문장이라는 도구를 통해 생각을 다듬는 활동입니다.
1-2. 언어 감각과 사고 훈련
- 독서를 많이 하면 문장 구조, 어휘, 표현법에 대한 감각이 무의식적으로 길러집니다.
- 글쓰기를 꾸준히 하면 생각을 정리하는 능력, 표현력, 구조화 능력이 강화됩니다.
결국 독서와 글쓰기는 모두 언어의 근육을 단련하는 훈련이라고 볼 수 있습니다.
1-3. 정서적 공감과 자기 성찰
좋은 책을 읽을 때 우리는 타인의 감정, 생각, 세계에 몰입합니다.
글을 쓸 때도 자신을 돌아보거나 타인의 입장을 상상하며 써야 합니다.
따라서 두 활동 모두 공감 능력, 정서적 통찰, 인간 이해력을 기르는 데 중요한 역할을 합니다.
2. 차이점: 입력과 출력의 역할 차이
겉보기에는 비슷하지만, 독서와 글쓰기는 본질적으로 **‘수용’과 ‘생산’**이라는 다른 기능을 수행합니다.
2-1. 정보 방향: 입력 vs 출력
- 독서는 외부의 정보를 ‘받아들이는 행위’입니다. 타인의 생각, 감정, 사실을 내 안으로 들여오는 활동이죠.
- 글쓰기는 내 안에 있는 생각을 ‘밖으로 꺼내는 행위’입니다. 정보와 감정을 재가공하여 표현하는 활동입니다.
즉, 독서는 수용적 활동, 글쓰기는 표현적 활동입니다.
2-2. 목적과 주체
- 독서의 목적은 이해, 공감, 수용, 해석입니다. 주체는 독자 자신이 아니라 저자입니다.
- 글쓰기의 목적은 주장, 전달, 설득, 창작입니다. 주체는 ‘나’이며, 내가 서술의 중심에 서게 됩니다.
따라서 독서가 타인의 세계를 탐험하는 행위라면,
글쓰기는 나의 세계를 창조하고 외부와 연결하는 행위라고 말할 수 있습니다.
2-3. 사고 방식: 따라가기 vs 끌고가기
- 독서는 저자의 사고 흐름을 따라가는 ‘수동적 사고’가 기본입니다. (물론 능동적으로 읽을 수도 있지만 전제는 타인의 텍스트입니다.)
- 글쓰기는 내 생각을 직접 설계하고 펼치는 ‘능동적 사고’가 기본입니다. 구조, 어휘, 흐름을 내가 선택합니다.
이처럼 사고의 방향성과 주체성에서 두 활동은 뚜렷한 차이를 가집니다.
3. 상호보완: 읽고 쓰는 루틴이 사고를 완성시킨다
독서와 글쓰기는 서로 다른 기능을 수행하지만, 둘을 함께 실천할 때 가장 강력한 학습과 사고 효과가 나타납니다.
3-1. 독서는 글쓰기의 재료를 제공한다
책을 많이 읽는 사람은 자연스럽게 다양한 문장 스타일, 어휘, 논리 구조, 문체, 표현 방식을 내면화하게 됩니다.
이는 글을 쓸 때 다음과 같은 ‘언어적 기반’으로 작용합니다.
- 좋은 문장을 보는 눈이 생김
- 자연스러운 문체와 흐름이 익숙해짐
- 다양한 사고 방식과 관점이 글의 깊이를 만들어줌
실제로 많은 작가들이 “책을 많이 읽은 것이 글쓰기 실력의 핵심”이라고 말합니다.
3-2. 글쓰기는 독서의 깊이를 확장한다
반대로, 글쓰기를 하면 책을 더 깊이 있게, 능동적으로 읽게 됩니다.
- 글로 요약해야 한다고 생각하며 읽으면 핵심 정리에 집중하게 됩니다.
- 비판적 글을 쓰기 위해 읽으면 저자의 논리와 근거에 대한 감각이 생깁니다.
- 내가 쓸 주제를 염두에 두고 읽으면 정보를 목적에 맞게 선별하게 됩니다.
결국 글쓰기는 독서를 단순한 수용에서 능동적 해석으로 바꾸는 도구가 됩니다.
3-3. 읽고 쓰는 루틴이 사고를 완성시킨다
가장 이상적인 루틴은 다음과 같은 구조입니다:
- 읽기 → 2. 생각하기 → 3. 정리하기(메모) → 4. 쓰기
이 루틴을 반복하면 단순히 책을 많이 읽고, 글을 자주 쓰는 수준을 넘어
사고의 질 자체가 높아지고, 표현의 정확도와 창의성 모두 향상됩니다.
실전 팁: 읽고 쓰기를 함께하는 방법
✅ ① 독서 후 3줄 요약 글쓰기
책 한 권을 읽은 후 다음 방식으로 정리해보세요.
- 이 책은 어떤 주장을 하고 있는가?
- 가장 인상 깊은 문장은 무엇인가?
- 내가 이 책에서 얻은 점은 무엇인가?
이렇게 짧게라도 글을 남기면 책의 기억이 오래가고, 나만의 문장이 만들어집니다.
✅ ② 독서 중 질문 던지고 글로 답하기
책을 읽으며 떠오르는 질문을 적고,
그에 대한 답을 짧은 에세이처럼 써보세요.
예:
- Q. 이 주인공의 선택은 옳았을까?
- A. 나는 반대한다. 왜냐하면...
이렇게 질문-답변 형식의 글쓰기를 반복하면 논리력, 사고력, 표현력이 동시에 향상됩니다.
✅ ③ 책 속 문장을 활용한 ‘모방 글쓰기’
좋은 문장을 보고, 그 구조나 어투를 모방하여 나만의 글을 써보는 연습도 효과적입니다.
예:
- 원문: “그는 더 이상 나에게 아무 말도 하지 않았다. 오직 정적만이 대화의 끝을 대신했다.”
- 모방: “그녀는 돌아서지 않았다. 침묵만이 우리가 마지막으로 나눈 말이 되었다.”
이런 연습은 문체 감각을 키우고, 자신의 언어를 다듬는 데 큰 도움이 됩니다.
결론: 독서와 글쓰기, 하나의 도구로 완성되지 않는다
독서는 나를 채우고, 글쓰기는 나를 표현하는 일입니다.
읽기만 하면 생각이 고이기 쉽고, 쓰기만 하면 깊이가 부족해질 수 있습니다.
그래서 둘은 함께해야 진짜 힘이 생깁니다.
- 독서는 글쓰기를 위한 가장 좋은 연습이자,
- 글쓰기는 독서를 더 깊게 만드는 최고의 실천입니다.
지금 읽고 있는 책이 있다면,
그 책에서 한 줄만 써보세요.
그 한 줄이, 당신의 생각을 정리하는 시작이 될 수 있습니다.